Padang, Humas – Dalam upaya meningkatkan layanan pendidikan inklusif, MTsN 3 Kota Padang menyelenggarakan kegiatan Forum Group Discussion (FGD) khusus bagi para guru pada hari Jum’at, 25 Juli 2025. FGD ini difokuskan untuk membahas hasil asesmen akademik siswa yang telah dilakukan oleh Unit Layanan Disabilitas (ULD) Kota Padang, serta menyusun strategi implementasi hasil tersebut ke dalam Profil Belajar Siswa (PBS). Kegiatan ini berlangsung di ruang pertemuan dan diikuti oleh wali kelas, guru mata pelajaran, serta tim layanan khusus madrasah.

Dalam FGD ini, disampaikan bahwa asesmen yang dilakukan ULD bertujuan untuk mengidentifikasi potensi, hambatan belajar, dan kebutuhan khusus masing-masing siswa yang memerlukan penanganan diferensiatif. Hasil asesmen menjadi dasar penting untuk menyusun PBS, yaitu dokumen yang memuat gambaran lengkap mengenai gaya belajar, kekuatan, serta kebutuhan pendidikan setiap siswa. Melalui diskusi kelompok, para guru saling bertukar pendapat dan strategi untuk menyusun PBS yang akurat dan fungsional guna mendukung proses pembelajaran yang lebih adaptif dan inklusif.

Kepala MTsN 3 Kota Padang, Nurhidayati, ST, dalam arahannya menegaskan pentingnya kolaborasi antar guru dalam membaca dan menerjemahkan hasil asesmen ke dalam praktik pembelajaran di kelas. Ia juga menekankan bahwa PBS bukan sekadar dokumen administratif, melainkan instrumen untuk memastikan bahwa setiap siswa mendapatkan pembelajaran yang sesuai dengan kebutuhannya. FGD ini menjadi langkah konkret madrasah dalam mewujudkan prinsip “madrasah inklusi” yang menjunjung tinggi hak setiap peserta didik untuk berkembang secara optimal. (AA. Foto: AA)