Padang, Humas – Pada hari Jum’at, 5 September 2025, MTsN 3 Kota Padang melaksanakan kegiatan Pendampingan Penyusunan Rencana Pembelajaran Mendalam (RPM) di ruang aula madrasah. Kegiatan ini dipandu langsung oleh Kepala Madrasah, Ibu Nurhidayati, yang memberikan materi terkait Analisis Capaian Pembelajaran (CP), Tujuan Pembelajaran (TP), dan Alur Tujuan Pembelajaran (ATP). Materi tersebut merujuk pada Keputusan BSKSP Nomor 046 Tahun 2025 untuk pembelajaran umum serta SK Dirjen Pendis Nomor 3302 Tahun 2024 untuk mata pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) dan Bahasa Arab.

Dalam penyampaian materinya, Nurhidayati menekankan pentingnya proses analisis CP menjadi TP dan ATP sebagai dasar untuk menyusun Rencana Pembelajaran Mendalam. RPM yang disusun diharapkan dapat mengakomodir pembelajaran berdiferensiasi sesuai dengan kemampuan serta gaya belajar peserta didik. Selain itu, dokumen RPM juga memuat delapan kompetensi lulusan serta nilai-nilai Panca Cinta, yang menjadi ciri khas penguatan karakter di lingkungan MTsN 3 Kota Padang.

Kegiatan pendampingan ini juga menekankan bahwa materi pembelajaran harus disesuaikan dengan kebutuhan dan usia mental peserta didik, sehingga lebih relevan dan bermakna. Tak hanya itu, bentuk asesmen juga perlu dirancang sesuai dengan kemampuan siswa agar proses evaluasi benar-benar menggambarkan capaian pembelajaran mereka. Dengan adanya pendampingan ini, diharapkan para guru di MTsN 3 Kota Padang semakin siap dalam merancang pembelajaran yang mendalam, kontekstual, dan berorientasi pada pengembangan potensi terbaik setiap peserta didik. (AA. Foto: AA)